Tapanuli Tengah (Humas) – Hari pertama masuk sekolah menjadi momen yang penuh semangat sekaligus rasa penasaran bagi para peserta didik baru di MIN 1Tapanuli Tengah. Mereka datang dengan mengenakan seragam yang rapi, didampingi oleh orang tua masing-masing. Di halaman madrasah, para guru dan kakak kelas menyambut mereka dengan senyum ramah sehingga suasana terasa hangat dan menyenangkan.
Sebagaimana diketahui, kegiatan orientasi dan pengenalan lingkungan madrasah di tahun ajaran 2026/2027 mengalami perubahan nama. Sebelumnya kegiatan ini disebut sebagai MATAMUDA (Masa Taaruf Siswa Madrasah). Namun mulai tahun ajaran ini namanya diubah menjadi MATAMUDA (Masa Taaruf Murid Madrasah)
Kegiatan MATAMUDA diawali dengan pembukaan oleh kepala MIN 1 Tapanuli Tengah. Dalam sambutannya, kepala madrasah mengucapkan selamat datang kepada seluruh peserta didik baru serta menjelaskan bahwa MATAMUDA merupakan kegiatan untuk mengenalkan lingkungan madrasah, membangun karakter, dan menumbuhkan rasa cinta terhadap madrasah. Setelah itu, seluruh peserta didik mengikuti doa bersama agar kegiatan berjalan dengan lancar.
Selanjutnya, peserta didik diperkenalkan dengan seluruh dewan guru, tenaga kependidikan, serta wali kelas. Guru menjelaskan tugas masing-masing sehingga peserta didik mengetahui kepada siapa mereka dapat meminta bantuan ketika mengalami kesulitan selama berada di madrasah.
Kegiatan semakin menarik ketika peserta didik baru diberikan atribut atribut menarik untuk dipakai selama kegiatan. Seperti ID card bermotif gambar gambar lucu dan menarik yang digemari anak anak kecil pada umumnya, dilengkapi Mahkota dan balon warna warni sebagai pelengkap kemeriahan.
Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan pengenalan lingkungan madrasah. Peserta didik diajak berkeliling untuk mengenal ruang kelas, perpustakaan, ruang guru, ruang kepala madrasah, UKS, kantin sehat, musala, toilet, serta halaman sekolah. Guru juga menjelaskan fungsi setiap ruangan dan mengajarkan cara menjaga kebersihan serta ketertiban lingkungan madrasah.
Agar peserta didik lebih mengenal teman-teman barunya, guru mengadakan berbagai permainan edukatif dan kegiatan perkenalan diri. Setiap peserta didik diminta menyebutkan nama, asal sekolah, cita-cita, serta hobi mereka. Suasana menjadi lebih akrab karena seluruh peserta didik saling menyemangati dan tertawa bersama saat mengikuti permainan.
Pada hari berikutnya, peserta didik diperkenalkan dengan tata tertib madrasah, budaya disiplin, serta pembiasaan yang diterapkan setiap hari. Guru menjelaskan pentingnya datang tepat waktu, berpakaian rapi, menjaga kebersihan kelas, menghormati guru, bersikap sopan kepada teman, dan menjaga fasilitas madrasah. Selain itu, peserta didik juga dikenalkan dengan budaya Islami, seperti membaca doa sebelum dan sesudah belajar, mengucapkan salam, membaca Al-Qur’an, serta membiasakan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.
Sebagai bagian dari penguatan karakter, peserta didik mengikuti kegiatan yang menanamkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, disiplin, dan kepedulian terhadap sesama. Guru memberikan contoh perilaku yang baik melalui cerita inspiratif, diskusi sederhana, dan praktik langsung dalam kehidupan di madrasah.
Selama pelaksanaan MATAMUDA, seluruh kegiatan dirancang secara menyenangkan, ramah anak, edukatif, dan bebas dari perundungan maupun tindakan yang merugikan peserta didik. Guru selalu mendampingi peserta didik agar mereka merasa aman, nyaman, dan percaya diri untuk beradaptasi dengan lingkungan baru.
Pada akhir kegiatan, peserta didik mulai mengenal lingkungan madrasah, memahami aturan yang berlaku, serta memiliki teman-teman baru. Mereka tampak lebih percaya diri dan antusias mengikuti kegiatan pembelajaran yang akan dimulai. MATAMUDA menjadi pengalaman awal yang berkesan karena tidak hanya memperkenalkan lingkungan madrasah, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman, karakter positif, dan semangat belajar sejak hari pertama menjadi bagian dari keluarga besar MIN 1 Tapanuli Tengah.