Pandan (Humas). Ketua Tim Tenaga Kependidikan (Katim Tendik) Kanwil Kemenag Sumut Rifnatul Hasanah memberikan arahan strategis dalam ajang Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) di MAN 3 Tapanuli Tengah. Kehadiran beliau secara langsung menjadi pendorong utama dalam mewujudkan kepemimpinan madrasah yang profesional dan berdaya saing. Kegiatan evaluasi ini dihadiri oleh Kepala MAN 3 Tapanuli Tengah Juraida Siregar serta Kasi Pendis Kemenag Tapanuli Tengah Syamsul Simanjuntak. Selain jajaran struktural unsur Komite Madrasah Liberni juga turut hadir mendampingi seluruh proses penilaian kinerja. Suasana pembukaan forum evaluasi tersebut berlangsung penuh khidmat serta diselimuti semangat pembenahan mutu. Momentum ini dimanfaatkan untuk mempertegas komitmen bersama dalam memajukan kualitas pendidikan Islam daerah,Kamis(24/9).
Dalam pengarahannya Rifnatul Hasanah menegaskan bahwa PKKM merupakan instrumen penting untuk mengukur efektivitas kepemimpinan di tingkat satuan pendidikan. Beliau menyampaikan bahwa kepala madrasah memiliki peran sentral sebagai penggerak utama inovasi dan tata kelola madrasah. Peningkatan kualitas lulusan serta kompetensi tenaga kependidikan harus terus diprioritaskan secara konsisten dan terukur. Menurut beliau, evaluasi empat tahunan ini bukan sekadar formalitas melainkan ajang refleksi atas kinerja yang telah berjalan. Pembinaan secara berkesinambungan dari pihak Kanwil diharapkan mampu menjaga standar mutu madrasah di Sumatera Utara. Arahan mendalam tersebut menjadi pijakan utama bagi seluruh pengelola sekolah dalam melangkah.
Katim Tendik Kanwil Kemenag Sumut mengapresiasi berbagai pencapaian dan terobosan yang telah ditunjukkan oleh pihak madrasah. Beliau menilai bahwa sinergi antara Kepala Madrasah, jajaran guru dan Komite telah menciptakan iklim belajar yang kondusif. Namun demikian beliau tetap mengingatkan agar seluruh warga madrasah tidak cepat berpuas diri atas capaian yang ada. Tantangan perkembangan zaman menuntut madrasah untuk selalu adaptif terhadap teknologi dan sistem manajemen modern. Penguatan karakter siswa berbasis nilai-nilai keislaman juga harus terus dipadukan dengan keunggulan akademik. Pesan tersebut disampaikan guna memberikan motivasi tambahan bagi seluruh civitas akademika madrasah.
Kasi Pendis Kemenag Tapanuli Tengah Syamsul Simanjuntak menyambut baik arahan dan bimbingan yang diberikan pihak Kanwil. Beliau menegaskan bahwa Kemenag Kabupaten siap mengawal implementasi seluruh rekomendasi hasil penilaian kinerja tersebut. Kerjasama yang erat antara tingkat wilayah dan daerah dinilai menjadi kunci sukses pembinaan lembaga pendidikan. MAN 3 Tapanuli Tengah memiliki potensi besar untuk terus berkembang menjadi madrasah rujukan. Dukungan dari jajaran Kasi Pendis akan terus dialokasikan demi kelancaran program-program strategis sekolah. Komitmen daerah ini memperkuat kesiapan madrasah dalam merespons evaluasi yang dilakukan secara objektif.
Kepala MAN 3 Tapanuli Tengah Juraida Siregar menyampaikan kesiapannya untuk menindaklanjuti seluruh arahan Katim Tendik. Beliau memaparkan bahwa seluruh jajaran madrasah telah bekerja keras mempersiapkan dokumen serta bukti fisik kinerja. Keterbukaan terhadap proses evaluasi dipandang sebagai bentuk akuntabilitas publik atas amanah kepemimpinan yang diemban. Juraida Siregar optimis bahwa masukan dari tim penilai akan memperkaya strategi pengembangan sekolah ke depan. Beliau juga menyampaikan rasa terima kasih atas pembinaan intensif yang terus diberikan oleh Kanwil Kemenag Sumut. Sikap responsif ini menunjukkan kesiapan penuh jajaran pimpinan sekolah dalam meningkatkan standar layanan.
Peran Komite Madrasah juga menjadi perhatian khusus dalam sesi dialog bersama pimpinan Kanwil Kemenag Sumut. Rifnatul Hasanah menekankan pentingnya partisipasi aktif masyarakat dan orang tua dalam mendukung program sekolah. Komite diharapkan tidak hanya berperan dalam aspek pendukung, tetapi juga menjadi mitra diskusi yang kritis dan konstruktif. Keterlibatan masyarakat secara transparan dinilai mampu memperkuat kepercayaan publik terhadap lembaga pendidikan Islam. Sinergi tiga pilar, yakni madrasah, pemerintah dan masyarakat merupakan kunci utama keberhasilan pendidikan. Pendekatan kolaboratif ini disambut hangat oleh jajaran pengurus komite yang hadir di lokasi.
Sesi pemeriksaan berkas dan verifikasi lapangan berjalan secara teliti dengan mencakup berbagai aspek penilaian utama. Tim penilai mencermati bukti fisik pelaksanaan tugas manajerial pengembangan kewirausahaan serta hasil supervisi guru. Setiap indikator dievaluasi secara transparan guna memastikan kesesuaian antara laporan tertulis dan kondisi faktual. Diskusi antara penilai dan pengelola program berlangsung interaktif dengan semangat perbaikan tata kelola. Ketersediaan data yang rapi memudahkan proses verifikasi sehingga seluruh tahapan berjalan dengan lancar. Ketelitian proses ini mencerminkan profesionalisme seluruh pihak yang terlibat dalam ajang evaluasi tersebut.
Di akhir kegiatan Rifnatul Hasanah memberikan motivasi penutup kepada seluruh guru dan staf yang hadir. Beliau mengingatkan bahwa tugas mendidik adalah pengabdian mulia yang membutuhkan ketulusan dan kerja keras. Seluruh jajaran tenaga kependidikan diminta untuk terus menjaga kekompakan dan integritas dalam menjalankan tugas harian. Dorongan moral ini memberikan semangat baru bagi seluruh warga sekolah untuk terus memberikan pelayanan terbaik. Penilaian kinerja ini diharapkan menghasilkan rekomendasi konkrit demi kemajuan MAN 3 Tapanuli Tengah secara menyeluruh. Acara kemudian dilanjutkan dengan sesi foto bersama sebagai simbol kebersamaan dan komitmen.
Pelaksanaan PKKM ini menjadi penanda penting dalam sejarah perkembangan mutu MAN 3 Tapanuli Tengah. Arahan langsung dari Katim Tendik Kanwil Kemenag Sumut memberikan peta jalan yang makin jelas bagi penguatan madrasah. Kepemimpinan Juraida Siregar diharapkan semakin kokoh dalam membawa madrasah mencapai visi unggul dan berdaya saing. Seluruh elemen sekolah siap menyingsingkan lengan baju untuk mengimplementasikan hasil evaluasi secara nyata. Dengan semangat kebersamaan MAN 3 Tapanuli Tengah optimis mampu melahirkan generasi yang cerdas dan berkarakter. Langkah transformatif ini akan terus dikawal demi terwujudnya pendidikan Islam yang bermutu tinggi.(ms)