Pandan (Humas). Murid Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Tapanuli Tengah menunjukkan semangat kebersamaan dan kepedulian terhadap lingkungan madrasah melalui kegiatan gotong royong membersihkan halaman dan area sekitar madrasah. Kegiatan ini diikuti oleh sejumlah murid yang bersama-sama melakukan pembersihan lingkungan dengan penuh semangat. Mereka terlihat menyapu halaman mengumpulkan ranting-ranting pohon serta membersihkan sisa dedaunan yang berserakan. Dengan membawa peralatan kebersihan masing-masing murid mengambil bagian dalam kegiatan tersebut. Suasana kebersamaan terlihat ketika para murid saling membantu menyelesaikan pekerjaan. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk nyata kepedulian murid dalam menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan madrasah,Jumat(30/10).
Gotong royong tersebut dilaksanakan sebagai upaya menumbuhkan kesadaran murid bahwa menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab bersama. Lingkungan madrasah yang bersih dan tertata akan memberikan kenyamanan bagi seluruh warga madrasah dalam melaksanakan berbagai aktivitas. Melalui kegiatan ini murid diajak untuk tidak hanya memperhatikan kebersihan ruang kelas tetapi juga lingkungan luar madrasah. Setiap murid memiliki peran dalam menciptakan suasana yang sehat dan asri. Semangat bekerja bersama juga menjadi kesempatan untuk mempererat hubungan antarmurid. Dengan demikian kegiatan kebersihan tidak hanya memberikan manfaat bagi lingkungan tetapi juga membangun nilai kebersamaan.
Kepala MAN 3 Tapanuli Tengah, Hj. Juraida Siregar S.Ag. M.Pd. menyampaikan apresiasi atas semangat dan kepedulian murid yang terlibat dalam kegiatan gotong royong. Menurutnya menjaga kebersihan madrasah merupakan tanggung jawab seluruh warga madrasah tanpa terkecuali. Ia menegaskan bahwa lingkungan yang bersih tidak tercipta dengan sendirinya melainkan membutuhkan kesadaran dan tindakan nyata dari setiap individu. Oleh karena itu murid perlu dibiasakan untuk peduli terhadap lingkungan tempat mereka belajar. Ia berharap semangat gotong royong seperti ini terus dipertahankan dan menjadi budaya positif di MAN 3 Tapanuli Tengah.
Lebih lanjut Kepala Madrasah menjelaskan bahwa kegiatan gotong royong memiliki nilai pendidikan yang sangat penting bagi pembentukan karakter murid. Melalui kegiatan tersebut murid belajar tentang tanggung jawab kerja sama kedisiplinan dan kepedulian terhadap sesama. Nilai-nilai tersebut perlu diterapkan tidak hanya dalam kegiatan kebersihan tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Ia juga mengingatkan bahwa kebersihan merupakan bagian dari ajaran Islam yang harus senantiasa diperhatikan. Menurutnya murid yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan akan lebih mudah membangun kebiasaan hidup tertib dan bertanggung jawab. Ia berharap kebiasaan baik ini dapat terus tumbuh dalam diri seluruh murid.
WKM Kesiswaan MAN 3 Tapanuli Tengah Dahrul Effendi Sitompul turut menyampaikan bahwa kegiatan gotong royong merupakan salah satu sarana untuk membangun karakter positif murid. Menurutnya keterlibatan langsung dalam menjaga kebersihan lingkungan dapat menumbuhkan rasa memiliki terhadap madrasah. Murid diharapkan tidak hanya menikmati lingkungan yang bersih tetapi juga ikut berperan dalam merawat dan menjaganya. Ia menilai semangat kebersamaan yang terlihat dalam kegiatan tersebut menjadi hal positif yang perlu terus dikembangkan. Melalui pembiasaan seperti ini murid dapat belajar bahwa pekerjaan akan terasa lebih ringan apabila dilakukan bersama-sama. Ia berharap kepedulian tersebut menjadi bagian dari perilaku sehari-hari murid.
Dahrul Effendi Sitompul juga mengingatkan pentingnya menjaga kebersihan secara berkelanjutan dan tidak hanya ketika ada kegiatan gotong royong. Murid diharapkan membiasakan diri membuang sampah pada tempatnya serta menjaga fasilitas dan lingkungan madrasah. Kebiasaan sederhana tersebut merupakan bentuk tanggung jawab yang dapat dilakukan oleh setiap individu. Ia juga mengajak seluruh murid untuk saling mengingatkan apabila melihat lingkungan yang kurang terjaga kebersihannya. Menurutnya keberhasilan menciptakan madrasah yang bersih membutuhkan partisipasi aktif seluruh warga madrasah. Dengan adanya kesadaran bersama lingkungan belajar yang nyaman dapat terus dipertahankan.
Salah satu guru MAN 3 Tapanuli Tengah Rosliana menyampaikan bahwa kegiatan gotong royong memberikan pengalaman pembelajaran yang berharga bagi murid. Menurutnya pendidikan karakter tidak hanya diperoleh melalui pembelajaran di dalam kelas tetapi juga melalui kegiatan nyata yang melibatkan kepedulian dan tanggung jawab. Ketika murid terlibat langsung membersihkan lingkungan mereka belajar menghargai pekerjaan dan memahami pentingnya menjaga kebersihan. Ia melihat antusiasme murid dalam mengumpulkan ranting dan menyapu halaman sebagai wujud semangat kebersamaan. Kegiatan tersebut juga mengajarkan bahwa setiap orang memiliki tanggung jawab terhadap lingkungan sekitarnya. Ia berharap pengalaman positif ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Rosliana menambahkan bahwa membangun kebiasaan peduli lingkungan perlu dilakukan secara konsisten melalui contoh dan pembiasaan. Guru memiliki peran dalam memberikan teladan serta mengingatkan murid agar senantiasa menjaga kebersihan. Namun kesadaran dari dalam diri murid juga sangat diperlukan agar kebiasaan tersebut dapat terus berlangsung. Ia berharap murid tidak menunggu arahan untuk melakukan hal-hal sederhana seperti memungut sampah atau merapikan lingkungan. Menurutnya kepedulian yang dimulai dari tindakan kecil dapat memberikan manfaat besar apabila dilakukan bersama-sama. Dengan demikian budaya bersih dan gotong royong dapat semakin kuat di lingkungan madrasah.
Kegiatan gotong royong ini juga menjadi momentum untuk mempererat hubungan antara murid dan menumbuhkan rasa kebersamaan dalam lingkungan pendidikan. Pembagian tugas selama kegiatan berlangsung memperlihatkan bahwa setiap murid dapat memberikan kontribusi sesuai kemampuan masing-masing. Ada yang menyapu halaman ada yang mengumpulkan ranting dan ada pula yang membantu membersihkan area sekitar madrasah. Seluruh pekerjaan dilakukan secara bersama-sama sehingga kegiatan berlangsung dengan penuh semangat. Kebersamaan tersebut mencerminkan nilai gotong royong yang menjadi bagian penting dalam kehidupan bermasyarakat. Melalui kegiatan ini murid diharapkan semakin memahami arti kepedulian dan tanggung jawab bersama.
Melalui kegiatan tersebut MAN 3 Tapanuli Tengah terus berupaya membangun lingkungan pendidikan yang bersih sehat dan nyaman. Kebersihan madrasah menjadi salah satu faktor pendukung terciptanya suasana belajar yang kondusif bagi murid maupun guru. Kegiatan gotong royong juga diharapkan menjadi pembiasaan positif yang dapat dilaksanakan secara berkelanjutan. Dukungan dari kepala madrasah guru dan seluruh warga madrasah sangat diperlukan untuk menjaga konsistensi kegiatan tersebut. Semangat kebersamaan yang ditunjukkan murid menjadi modal penting dalam membangun budaya peduli lingkungan. Dengan kerja sama seluruh warga madrasah lingkungan yang bersih dan asri dapat terus diwujudkan.
Kepala MAN 3 Tapanuli Tengah berharap kegiatan gotong royong tidak hanya menjadi aktivitas sesaat tetapi tumbuh menjadi kebiasaan yang melekat dalam kehidupan seluruh murid. Ia mengajak setiap warga madrasah untuk menjaga kebersihan mulai dari hal-hal sederhana di lingkungan masing-masing. Kepedulian terhadap lingkungan merupakan cerminan karakter dan tanggung jawab seseorang. Melalui kebiasaan bekerja sama dan saling membantu murid diharapkan tumbuh menjadi generasi yang disiplin peduli serta memiliki rasa tanggung jawab sosial. Semangat kompak dan peduli yang ditunjukkan dalam kegiatan ini diharapkan terus terjaga demi mewujudkan lingkungan MAN 3 Tapanuli Tengah yang bersih nyaman dan asri.(ms)