Pandan (Humas). Inovasi dalam dunia pendidikan terus berkembang seiring dengan kemajuan teknologi. Hal ini pula yang diterapkan oleh Juliayana Syafitri, guru Biologi di MAN 1 Tapanuli Tengah, dalam kegiatan pembelajaran di kelas XI C. Ia menggunakan platform digital Mentimeter sebagai sarana refleksi pembelajaran, yang terbukti meningkatkan keterlibatan siswa dan menjadikan proses belajar lebih interaktif serta menyenangkan. (01/08)
Dalam sesi pembelajaran Biologi terbaru, Juliayana Syafitri mengintegrasikan Mentimeter sebagai media untuk merefleksikan materi yang telah dipelajari. Melalui platform ini, siswa dapat secara aktif memberikan pendapat, menjawab pertanyaan, hingga menilai pemahaman mereka sendiri secara real-time. Kegiatan ini bukan hanya memperkaya metode refleksi, tetapi juga menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dan partisipatif.
“Dengan Mentimeter, siswa jadi lebih antusias memberikan umpan balik. Mereka merasa dilibatkan secara langsung dalam proses belajar,” ujar Juliayana saat diwawancarai setelah kegiatan berlangsung. Ia menambahkan bahwa fitur-fitur interaktif seperti word cloud, polling, dan kuis pada Mentimeter sangat membantu dalam mendeteksi bagian-bagian materi yang masih belum dipahami siswa.
Tak hanya itu, penggunaan Mentimeter juga membuka ruang bagi gamifikasi dalam pembelajaran, menjadikan pelajaran Biologi yang selama ini dianggap sulit, menjadi lebih menarik. Kegiatan refleksi pun tidak lagi terasa membosankan karena dibalut dalam format digital yang familiar bagi generasi siswa saat ini.
Menurut beberapa siswa kelas XI C, metode ini membuat mereka merasa lebih termotivasi dan nyaman menyampaikan pendapat. “Biasanya saya malu kalau harus bicara langsung. Tapi dengan Mentimeter, saya bisa menyampaikan jawaban atau pertanyaan tanpa takut salah,” ujar salah satu siswa.
Langkah yang diambil Juliayana Syafitri ini menjadi contoh penerapan teknologi secara tepat guna dalam dunia pendidikan. Dengan memanfaatkan alat digital seperti Mentimeter, guru tidak hanya dapat mengumpulkan umpan balik secara instan, tetapi juga dapat segera menyesuaikan strategi pembelajaran berdasarkan kebutuhan siswa.